Resumen

TORRES CRUZ, DORIS LILIA. Textes de Langue Castillane. Instruments pour consolider un projet national Résumé. Cuad. linguist. hisp. [online]. 2013, n.22, pp.27-46. ISSN 0121-053X.

Résumé Les processus de lecture et écriture en Colombie ont visé, au début du XXème siècle développer des stratégies qui, d'une manière ou dune autre, ont fortifié des projets politiques, pédagogiques ou idéologiques. L'éducation élémentaire a adopté des textes scolaires comme un outil, pour la projection confessionnelle, hispanique et conservatrice du moment. On a alors cherché analyser quelques textes pour trouver des empruntes et des voix qui y sont superposés. Dune telle manière, on a utilisé la technique de l'analyse du contenu, avec des bases d'interprétation qualitative et quantitative. On a identifié quelques traits dans les textes scolaires, ayant caractérisé cette période historique du pays.

Palabras clave : Langages en Education -LEEN; textes; école élémentaire; politique; nation.

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