Resumen

JAIME-OSORIO, MARÍA FERNANDA  y  CORONADO-RODRIGUEZ, CLAUDIA CAMILA. Impact des matériaux du programme d’anglais dans une université publique en Colombie. Cuad. linguist. hisp. [online]. 2018, n.32, pp.175-193. ISSN 0121-053X.

Ce document est un rapport d’une proposition de recherche dont le propos a été celui de faire un diagnostic sur l’impact des matériaux utilisés pour l’enseignement de l’anglais, dans un cours d’anglais général d’une université colombienne. On a fait appel aux paramètres de la recherche descriptive pour analyser les matériaux qu’on utilisait, ainsi qu’à une recherche pré-expérimentale, pour déterminer l’impact des nouveaux et divers types de matériaux, dans le développement de l’habilité orale des étudiants, dans deux groupes de quatrième niveau d’anglais. On a collecté de l’information à travers l’observation des cours, des journaux de terrain, des enquêtes et des interviews semistructurées aux étudiants et aux enseignants. On a trouvé qu’il prévaut l’utilisation du manuel guide et des matériaux non-authentiques dans les cours. En plus, la compétence orale des étudiants a été bénéficiée, à travers la conception de nouveaux matériaux.

Palabras clave : compétence communicative; matériaux pour l’enseignement de l’anglais; habilité orale.

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