Resumen

REVEL CHION, Andrea  y  ADURIZ-BRAVO, Agustín. Quais histórias devemos contar sobre a emergência de doenças? O valor da narrativa no ensino de Ciências. Rev. Fac. Cienc. Tecnol. [online]. 2014, n.36, pp.47-60. ISSN 0121-3814.

Neste trabalho, abordamos as contribuições da narrativa ao ensino de conteúdos vinculados à saúde e à doença. Neste sentido, descrevemos as características deste gênero e ressaltamos as contribuições que o mesmo pode fazer à aprendizagem de conteúdos científicos escolares, em particular, neste caso, dos que se referem à emergência das doenças. Propomos uma reflexão sobre quais histórias são necessárias contar nas aulas de ciências de maneira a privilegiar aquelas que facilitam a compreensão do mundo social e natural. Assumimos que os relatos possibilitam acesso a uma visão global de fenômenos enraizados em contextos ricos e complexos.

Palabras clave : Narrativas; Contextualização; Mediação didática; Saúde e doença.

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