Resumen

RODRIGUEZ M, SANDRA LILIANA. APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS NA EDUCAÇÃO MÉDICA: AS RAÍZES EPISTEMOLÓGICAS E PEDAGÓGICAS. rev.fac.med [online]. 2014, vol.22, n.2, pp.32-36. ISSN 0121-5256.

A aprendizagem baseada em problemas é uma metodologia vanguardista que tem orientado a educação médica nas raízes construtivistas e nas teorias pedagógicas, apoiadas no aprendizagem significativo e no aprendizagem por descobrimento e construção. Desde sua criação, tem orientado o curriculum de muitas escolas de medicina e tem sobrepesado as fronteiras até outras ciências da educação. Esta metodologia atinge grandes vantagens para o processo de ensino-aprendizagem na formação médica, favorece os aprendizagens da educação superior, garante a auto-formação e a educação continua e para toda a vida.

Palabras clave : Construtivismo; educação médica; aprendizagem baseada em problemas.

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