Resumen

CUARTAS, JORGE. Como melhorar a medição dos problemas de saúde mental nas crianças colombianas a partir da Teoria de Resposta ao Item. Rev. colomb. psicol. [online]. 2020, vol.29, n.1, pp.87-103. ISSN 0121-5469.  https://doi.org/10.15446/rcp.v29n1.77214.

Este estudo analisa as propriedades psicométricas da escala de saúde mental para crianças utilizada na Pesquisa Nacional de Saúde Mental Colombiana de 2015. Foi utilizada uma amostra representativa no âmbito nacional de 2,727 crianças m age =8.99' faixa etária=7-11, com informações fornecidas por seus cuidadores principais a respeito dos sintomas de 26 problemas de saúde mental tomados do Reporting Questionnaire for Children, do Inventário de Comportamentos de Crianças e Adolescentes (Child Behavior Checklist) e do Questionário Breve de Rastreamento e Diagnóstico. Foram utilizadas a Teoria Clássica dos Testes e a análise fatorial para analisar a localização clássica e a informação de cada item, bem como a dimensionalidade, a confiabilidade e a validade convergente da escala. Além disso, a Teoria de Resposta ao Item (TRI) para calcular o padrão de cada item teoricamente invariável para localização e informação. Os resultados indicam que a escala de saúde mental para crianças tem propriedades psicométricas adequadas para seu uso na Colômbia. Ainda, as análises com a TRI revelam um conjunto de itens que maximizam a informação e podem ser usados futuramente com mais eficácia.

Palabras clave : função de informação do teste; psicometria; saúde mental das crianças; Teoria Clássica dos Testes; Teoria de Resposta ao Item.

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