Resumen

MONTES MIRANDA, Alexander Javier  y  GAMBOA SUAREZ, Audin Aloiso. Pontos de vista sobre a qualidade da educação básica na Ibero-América: visões da Espanha e da Colômbia. Rev.hist.educ.latinoam. [online]. 2018, vol.20, n.31, pp.229-244. ISSN 0122-7238.  https://doi.org/10.19053/01227238.8721.

A educação básica é responsável pela consolidação das estruturas do sistema educacional. Em grande parte do mundo, os países fizeram esforços importantes em termos de cobertura e, em maior medida, os que visam melhorar sua qualidade. No entanto, cada vez mais a qualidade da educação tem desempenhado um papel de liderança nos debates neste campo, especialmente a partir de abordagens de desenvolvimento social e econômico. Dessa forma, o artigo de pesquisa apresentado mostra a relação dessas políticas na Espanha e na Colômbia, como forma de reconhecer elementos comuns e divergentes. O texto faz parte do projeto de uma extensa pesquisa intitulada políticas de qualidade da educação básica básica na Colômbia (1994 - 2015) e utiliza como horizonte metodológico o paradigma qualitativo. Os resultados mostram que a qualidade da educação é um conceito associado com os objectivos de aprendizagem, o que se traduz a partir do modelo de competências é esperado deve conhecer e saber como um estudante após a sua escolaridade, o que deve ser avaliado nível interno e externo.

Palabras clave : Revista Historia da Educação Latino-americana; qualidade da educação; política educacional; Educação básica..

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