Resumen

VELEZ MEDINA, Bibiana. La escuela en tiempos de crisis:Puntos de fuga para re-instaurar la esperanza en contextos post-desastre. Folios [online]. 2011, n.34, pp.25-35. ISSN 0123-4870.

Resumen La modernidad contingente es el resultado de la modernidad ilustrada e industrializada, de allí que la contingencia devenga en riesgo y se instale como condición de posibilidad contemporánea. El riesgo aparece entonces como un costructo social e historico que permea todos los ambitos de la cultura occidental, entre ellos el de la educación, el cual debe ser deconstruido desde la emergencia de la incertidumbre que produce la catastrofe del ideal moderno. En este orden de ideas, el presente texto indaga sobre las nuevas condiciones de oportudinad de la escuela en el contexto post-desastre y los riesgos del futuro devenir educativo.

Palabras clave : riesgo; escuela; crisis; incertidumbre; desastre.

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