Resumen

SCHWAMBERGER, Cintia; ARMELLA, Julieta; CARPENTIERI, Yanina  y  DAFUNCHIO, Sofía. Maneras del decir: producción audiovisual y escuela secundaria. Un estudio sociopedagógico en la Región Metropolitana de Buenos Aires. rev.estud.soc. [online]. 2022, n.79, pp.94-107.  Epub 26-Ene-2022. ISSN 0123-885X.  https://doi.org/10.7440/res79.2022.06.

El presente trabajo se articula en torno a resultados de una investigación sociopedagógica en una escuela secundaria pública emplazada en un contexto de pobreza urbana de la Región Metropolitana de Buenos Aires, Argentina. Se utiliza una metodología cualitativa que recupera elementos de la etnografía y la producción audiovisual mediante un taller de cine documental. Se trata de un trabajo colaborativo que encuentra en el lenguaje audiovisual una práctica de investigación que permite narrar de distintas maneras. Reflexionamos acerca de las maneras del decir de estudiantes cuando toman la cámara. Como hipótesis proponemos que el modo en que los estudiantes construyen sus narraciones constituye un relato que dice en acto y que es conducido por y a través de las imágenes.

Palabras clave : Argentina; escuela secundaria; narraciones; pobreza; producción audiovisual-intervención.

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