Resumen

GUEVARA BENITEZ, YOLANDA et al. HABILIDADES MATEMÁTICAS EM ALUNOS DE BAIXO NÍVEL SOCIOCULTURAL. Act.Colom.Psicol. [online]. 2008, vol.11, n.2, pp.13-24. ISSN 0123-9155.

Neste artigo, é examinada a qualidade do ensino primária em México. Para dar conta do processo de desenvolvimento de várias habilidades matemáticas nos alunos do primeiro grau de ensino primária, foi realizado um estudo longitudinal em que participaram 169 alunos de estrato sociocultural baixo. Foi aplicado um instrumento referido a critério e baseado em análise de tarefas, que possibilitou a análise de acertos e erros durante o ciclo escolar 2004-2005. Os resultados sinalam que os alunos tenham deficiências pré-acadêmicas, que desenvolveram algumas habilidades, mais que os níveis de aptitude matemática foram baixos ao final do curso. São discutidas as implicações dos resultados e são propostas alternativas para a educação, baseadas no modelo condutista de desenvolvimento psicológico.

Palabras clave : aptitude matemática; alunos; ensino primária; nível sociocultural baixo..

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