Resumen

RESTREPO AGUIRRE, Jhon Jairo  y  NAVIO GAMEZ, Antonio. Les compétences de l’enseignant du programme de Master dans les universités colombiennes : appréciations des élèves et des professeurs. Civilizar [online]. 2016, vol.16, n.31, pp.191-204. ISSN 1657-8953.  https://doi.org/10.22518/16578953.649.

Cet article montre les résultats de recherche sur la vision des compétences de l’enseignant dans l'optique de ses protagonistes : enseignants et stagiaires. La conception de l'étude est descriptive ex post facto avec la méthodologie empirique-analytique, composée par des méthodes quantitatives, à partir d’outils tels que les questionnaires et les sources liées aux programmes de master (enseignants et élèves). Son objectif est d'analyser l'appréciation des informateurs par rapport au profil actuel de l’enseignant ainsi que les besoins spécifiques de compétences, tout cela depuis la perspective de l’enseignant et son rôle comme chercheur. Les résultats montrent de différences importantes qui dégagent un ensemble de besoins pour la formation comme enseignant. On expose finalement quelques réflexions pour une amélioration de la formation de formateurs dans le contexte analysé.

Palabras clave : Enseignement supérieur; formation de master; compétences des enseignants..

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