Resumen

SALAZAR GUTIERREZ, Nubia Paola. Musiques traditionnelles dans des espaces académiques: la danse de la flute colombienne comme expérience d'apprentissage. Civilizar [online]. 2016, vol.16, n.31, pp.205-218. ISSN 1657-8953.  https://doi.org/10.22518/16578953.650.

Les musiques traditionnelles de la Colombie ont gagné de la place dans les programmes d'éducation musicale. Actuellement, les enseignants s’intéressent à trouver les moyens de promouvoir ces traditions dans les milieux académiques. Cet article porte principalement sur la musique de flutes et tambours des Caraïbes colombiennes. Au moyen d'une révision de matériel bibliographique, articles de recherche, exposés et travaux sur le terrain, on examine les éléments musicaux et les processus d'enseignement-apprentissage qui sont présents dans cette tradition pour trouver la manière d’en profiter dans les milieux scolaires. L'analyse des données obtenues et leur application dans une expérience pratique suggèrent que la danse de la flute colombienne est un outil efficace pour intégrer les connaissances et la pratique musicale.

Palabras clave : Éducation musicale; musiques traditionnelles; flutes et tambours colombiens; danse de la flute colombienne.

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