Resumen

FLOREZ ROMERO, Rita; CASTRO MARTINEZ, Jaime  y  ARIAS VELANDIA, Nicolás. Propriedades psicométricas da Escada de linguagem para pré-escolares (PLS-3) com crianças colombianas. Pensam. psicol. [online]. 2013, vol.11, n.1, pp.131-140. ISSN 1657-8961.

Escopo. O presente estudo procurou caracterizar as propriedades psicométricas do instrumento Preschool Language Scale- 3 (PLS-3) em uma amostra de 477 crianças colombianas de quatro a sete anos da cidade de Bogotá. Metodologia. Para lograr este proposto, fizeram-se análises de coeficientes de discriminação, dificuldade e matriz de relaciones tetracóricas. Resultados. Foram achados apropriados níveis de confiabilidade, alta sensibilidade à evolução da compreensão e a produção linguística das crianças, assim como um baixo índice de dificuldade em alguns reativos. Conclusão. Estes resultados são discutidos à luz de índices de discriminação em provas de desenvolvimento linguístico típico e atípico.

Palabras clave : Linguagem; desenvolvimento infantil; psicometria; avaliação educacional.

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