Resumen

CASTILLO-VERGARA, Mauricio  y  ALVAREZ-MARIN, Alejandro. Percepção do empreendedorismo no ensino superior. Estudo comparativo entre estudantes, académicos e diretores. Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv [online]. 2016, vol.14, n.1, pp.221-233. ISSN 1692-715X.  https://doi.org/10.11600/1692715x.14114261114.

A construção de um ecossistema universitário que promova uma cultura empreendedora em seus futuros profissionais se vê influenciada por uma série de variáveis que fomentam o seu desenvolvimento. O objetivo deste estudo é avaliar as percepções dos estudantes, dos acadêmicos e dos diretores dos centros de educação superior na região de Coquimbo, Chile, a respeito do empreendedorismo, considerando diversas variáveis, a fim de estabelecer a existência de diferenças significativas nessas percepções, que podem afetar as políticas dessas instituições ou as ações dentro deles, o que acaba impactando no desenvolvimento regional. O estudo descritivo realizado sobre uma amostra de doze instituições de ensino superior permite concluir que existem diferenças significativas na percepção entre acadêmicos e estudantes em relação às variáveis as quais influenciam, essas são: infraestrutura, networking, experiência institucional, competências do estudante e capacidade frente ao risco. Da mesma forma, os diretores apresentam diferenças significativas nas variáveis estratégias de ensino, competências acadêmicas e de programas e estratégias governamentais tanto para estudantes como para acadêmicos.

Palabras clave : empreendedorismo; educação superior; educação em administração de empresas; habilidades de negócios; testes de percepção.

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