Resumen

OLIVARES, Bárbara  y  REYES-ESPEJO, Maria Isabel. Avaliação de um programa social na infância por meio dos princípios da Psicologia Comunitária. Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv [online]. 2016, vol.14, n.1, pp.431-444. ISSN 1692-715X.  https://doi.org/10.11600/1692715x.14129090215.

Apresenta-se um estudo de caso cujo objetivo é analisar, no contexto da Psicologia Comunitária, a concepção e a implementação de um programa público no Chile chamado Programa de Prevenção Comunitária, o qual é dependente do Serviço Nacional de Menores. Metodologicamente, a pesquisa foi orientada qualitativamente, recorrendo ao uso de fontes primárias (entrevistas e grupos focais) e secundárias (documentos técnicos), no âmbito da Teoria Empiricamente Fundada, para reconstruir o modelo de intervenção o Programa de Prevenção Comunitária como uma linha histórica. Conclui-se que o estudo de caso permitiu aprofundar nas dimensões técnicas, éticas e políticas que participam na produção e implementação de um programa público, o qual consegue inscrever uma lógica de direitos, propondo um conjunto de intervenções inovadoras que superem perspectivas tutelares das crianças em situação de risco.

Palabras clave : infância; programa social; proteção da criança; diretos da criança; participação.

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