Resumen

QUIROGA, Flor et al. Identidade pessoal em crianças e adolescentes: estudo qualitative. Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv [online]. 2021, vol.19, n.2, pp.320-344.  Epub 05-Oct-2021. ISSN 1692-715X.  https://doi.org/10.11600/rlcsnj.19.2.4448.

A construção da identidade pessoal é um processo evolutivo. Poucas pesquisas investigam esse processo na infância. O objetivo desta pesquisa é descrever a construção da identidade pessoal de crianças e adolescentes entre 6 e 18 anos, a partir de uma abordagem construtivista evolutiva. É realizada uma análise temática das narrativas autobiográficas escritas por 119 crianças e adolescentes. Os resultados foram organizados em torno de três dimensões da identidade pessoal: unidade de identidade, integração de identidade, integração com os outros; e mostram que desde a infância há um reconhecimento pessoal, logo diversos acontecimentos significativos da vida são integrados, e na adolescência sua construção torna-se mais complexa, incorporando mais reflexão e aspectos ideológicos. As implicações para promover o desenvolvimento adaptativo da identidade em todas as idades são discutidas, validando a diversidade de opções.

Palabras clave : Identidade pessoal; si-mesmo; narrativas; desenvolvimento; crianças; Construtivismo; Piaget.

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