Resumen

PEREZ, Liliana María et al. Alta permanência de estudantes em um programa de ensino superior. sophia [online]. 2018, vol.14, n.2, pp.24-34. ISSN 1794-8932.  https://doi.org/10.18634/sophiaj.14v.2i.793.

As instituições de ensino superior enfrentam fenômenos que alteram o percurso de sucesso da trajetória universitária dos estudantes, como a longa permanência, que traz consigo implicações econômicas para a instituição, o estudante e sua família e um alto custo emocional. Para conhecer este fenômeno dentro da Universidade do Cauca no Programa de Fonoaudiologia, foi realizado um estudo com o objetivo de estabelecer os determinantes da longa permanência dos estudantes. A metodologia foi quantitativa com escopo descritivo; Foram selecionados 107 estudantes por meio de uma amostra aleatória, revisando o histórico escolar e foram considerados como critérios de inclusão, estudantes matriculados que para o momento do estudo não tivessem se formado ou prorrogado seus estudos por pelo menos um semestre, alcançando uma amostra de 60 alunos. Os resultados mostraram que a proporção de longa permanência por sexo foi maior no grupo de homens, em 22% (21), a idade da população para essa condição foi entre 25 e 34 anos, correspondendo a 62% (37). O 65% (39) afirmou ter ou ter tido um fraco desempenho acadêmico no decorrer da carreira. Concluiu-se que as causas da longa permanência estavam relacionadas principalmente ao mau desempenho escolar.

Palabras clave : Estudantes; educao; fatores; permanência; universidade.

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