Resumen

MESA JIMENEZ, Fredy Yesid  y  FORERO ROMERO, Aracely. As TIC na Normativa para os Programas de Ensino Superior em Colômbia. Prax. Saber [online]. 2016, vol.7, n.14, pp.91-113. ISSN 2216-0159.  https://doi.org/10.19053/22160159.5219.

Resumo Este artigo realiza uma revisâo sobre a formulaçâo e evoluçâo da normativa relacionada com as Tecnologias da Informaçâo e Comunicaçâo (TIC), nos processos de registro qualificado e de acreditaçâo de alta qualidade, nos programas acadêmicos de Ensino Superior de Colômbia e sua implementaçâo na Universidade Nacional de Colômbia (UNAL) e na Universidade Pedagógica e Tecnológica de Colômbia (UPTC). O analise qualitativo, esteve marcado na linha Historia da Educaçâo com um enfoque em Educaçâo Comparada. Examinarem-se fontes documentais primarias e secundarias. A valoraçâo obrigatória das TIC fez ênfase em indicadores referentes à infraestrutura em TIC, embora as normas também indaguem sobre capacitaçâo e uso destas tecnologias, aspetos nos quais deve fortalecer-se o seguimento sistemático. A normativa deve enfatizar na apropriaçâo pedagógica por parte dos professores, o que impulsaria ações e estratégias ao interior das universidades, ademais de manifestar procedimentos para a integraçâo curricular, pedagógica e/ou estratégias institucionais para assegurar seu uso e obter os benefícios projetados da tecnologia para a educaçâo.

Palabras clave : política educacional; qualidade da educaçâo; médios educacionais; tecnologia educacional; tecnologias da informaçâo e a comunicaçâo.

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