Resumen

VILLEGAS-IRIARTE, Edgar. CONSTRUÇÃO DE SABERES NA WEB SOCIAL: ESTADO DA SITUAÇÃO. Prax. Saber [online]. 2016, vol.7, n.15, pp.183-205. ISSN 2216-0159.  https://doi.org/10.19053/22160159.v7.n15.2016.5729.

Este artigo apresenta o estado da construção de conhecimentos e significados na web social. E o resultado de uma pesquisa de doutorado que pretende desenvolver uma relação descritiva e abrangente das relações, movimentos e ações em relação à produção de conhecimento sobre o modelo da web social. Para torná-los visíveis, a pesquisa se centrou em analisar os conhecimentos virtuais. Foram revisados metapesquisadores acadêmicos e revistas especializadas; foi realizada uma pré-seleção de artigos; e, posteriormente, foi feita uma seleção que permitiu rever em detalhe textos de pesquisas realizadas na Ásia (incluindo a Austrália e a Nova Zelândia), na Europa, na América Latina e na América do Norte. Foi encontrada uma área criada recentemente e com alta probabilidade de mudança. Além disso, ainda não foi possível compreender a lógica das motivações que levam as pessoas a criarem ou levarem adiante projetos baseados na colaboração. Finalmente, os significados atribuídos aos conhecimentos virtuais na web social correspondem a formas de expressão, identidade e relação (sociabilidade).

Palabras clave : conhecimentos; web social (Web 2.0); virtual; construção de conhecimentos; teoria do ator-rede.

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