Resumen

MUNOZ-BURBANO, Zulman; SOLBES, Jordi  y  R-ZAMBRANO, Germán. Análise do ensino de conceitos quânticos na unidade "Estrutura Atómica da Matéria" nos manuais escolares. Prax. Saber [online]. 2020, vol.11, n.27, e204.  Epub 19-Feb-2021. ISSN 2216-0159.  https://doi.org/10.19053/22160159.v11.n27.2020.10754.

O artigo analisa a forma como os conceitos quânticos são apresentados na unidade "Estrutura atómica da matéria" em manuais escolares do décimo ano na área da química. O objetivo é investigar se nesta unidade se faz a transposição de conceitos quânticos básicos relacionados com a estrutura atómica da matéria e como é feito. Para isso, trabalhamos a partir de uma metodologia de análise de conteúdo, com a utilização de uma grelha de análise. As conclusões permitem-nos afirmar que os manuais escolares analisados não utilizam conceitos quânticos para desenvolver a unidade "Estrutura atómica da matéria". Pelo contrário, existem omissões, justaposição de conceitos clássicos e quânticos e até erros conceituais, especialmente na transposição da dualidade dos objetos quânticos, nas relações da indeterminação e nos números quânticos.

Palabras clave : manuais escolares; transposição; estrutura atómica da materia.

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