Prax. Saber - vol.9 número19

Tabla de contenido
Prax. Saber vol.9 no.19 Tunja ene./abr. 2018

Editorial

	· Cotidianidad y retos para el profesorado Buitrago Bonilla, Rafael Enrique · texto en Español · Español ( pdf )

Artículos

	· El aprendizaje y el campo pedagógico: algunos conceptos fundamentales Rubio-Gaviria, David Andrés; Mendoza-Duarte, Rogger Stiphen · resumen en Español \| Inglés \| Francés \| Portugués · texto en Español · Español ( pdf )

	· Control de las prácticas escolares en la educación primaria hondureña (1882-1899) García-Lainez, Andrés Eduardo · resumen en Español \| Inglés \| Francés \| Portugués · texto en Español · Español ( pdf )

	· Estudio histórico-epistemológico y didáctico de la parábola Aldana-Bermúdez, Eliécer; López-Mesa, Jorge Hernán · resumen en Español \| Inglés \| Francés \| Portugués · texto en Español · Español ( pdf )

	· Praxis didáctica inglesa y tecnología educativa alemana en el Estado Soberano de Santander Pérez-Pinzón, Luis Rubén · resumen en Español \| Inglés \| Francés \| Portugués · texto en Español · Español ( pdf )

	· Movimiento en el aprendizaje de las rutinas de pensamiento en profesores Cifuentes-Garzón, José Eduardo · resumen en Español \| Inglés \| Francés \| Portugués · texto en Español · Español ( pdf )

	· Sentidos de formación en las comunidades Achagua y Piapoco Bolaños-Motta, José Ignacio; Daza-Monras, Yamile Andrea; Rivera-Barrios, Kendy Viviana · resumen en Español \| Inglés \| Francés \| Portugués · texto en Español · Español ( pdf )

	· Teoría andragógica: aciertos y desaciertos en la formación docente en TIC Morales-Pacavita, Olga Sofia; Leguizamón González, Myriam Cecilia · resumen en Español \| Inglés \| Francés \| Portugués · texto en Español · Español ( pdf )