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Praxis & Saber
versión impresa ISSN 2216-0159

 

Tabla de contenido
Prax. Saber vol.12 no.30 Tunja jul./set. 2021

 Artículos
  
 ·  Estrés, regulación cognitivo-emocional, adaptación y salud en universitarios colombianos
Bedoya Cardona, Erika Yohanna

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 ·  Kenebo shipibo-conibo y noción de espacio topológico en niños de 5 años
Bada-Laura, Wendy Nelly

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 ·  El esquivo perdón
Prada-Londoño, Manuel Alejandro; Ruiz-Silva, Alexander

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 ·  Disputas narrativas y enseñanza de la historia: aportes de una reflexión teórica
Cavalcanti, Erinaldo Vicente

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 ·  Las finalidades del conocimiento escolar en ciencias en las orientaciones curriculares del Ministerio de Educación Nacional de Colombia
Cárdenas-Navas, Ana María; Martínez-Rivera, Carmen Alicia

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 ·  La perspectiva ética levinasiana: su sentido para la educación
Torre, Alfredo Rocha-de la

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 ·  El amor pedagógico: miradas a su devenir en la pedagogía colombiana
Jiménez-Becerra, Absalón

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 ·  Dinámicas de integración curricular escolar: interdisciplinariedad en la producción de conocimiento
Peñuela-Contreras, Diana Milena

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 ·  Argumentación de futuros profesores de química sobre la anorexia tratada como cuestión sociocientífica
Martínez Pérez, Leonardo Fabio; Gallo Aldana, Dora del Carmen

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 ·  Sinestesia y matemáticas: un modo de vida entre representaciones
Patiño Cuervo, Daniela; Vaca Suárez, María Teresa; Patiño Cuervo, Oliva

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 ·  ¿El crecimiento de la matrícula en educación superior en Risaralda está produciendo una "generación engañada"?
Carvajal-Olaya, Patricia; Guevara-Ramírez, René

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 ·  El trabajo colaborativo como estrategia didáctica para la producción de textos escritos
Ríos, Claudine Glenda Benoit

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