SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.18 número1Resiliencia. Diferencias entre estudiantes universitarios y jóvenes trabajadoresUso de heurísticos en la evaluación de las fuentes históricas en el aula de clase índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Indicadores

Links relacionados

  • En proceso de indezaciónCitado por Google
  • No hay articulos similaresSimilares en SciELO
  • En proceso de indezaciónSimilares en Google

Compartir


Pensamiento Psicológico

versión impresa ISSN 1657-8961

Resumen

NINA-ESTRELLA, Ruth  y  MARRERO CENTENO, Jesús J.. Estilos de comunicação como preditores do stress e o afrontamento diádico em matrimônios porto-riquenhos. Pensam. psicol. [online]. 2020, vol.18, n.1, pp.31-41. ISSN 1657-8961.  https://doi.org/10.11144/javerianacali.ppsi18-1.ecpe.

Escopo.

Avaliar a possível relação dos estilos de comunicação (positivo, negativo e reversado) com o stress e o afrontamento diádico nas relações de casal.

Metodologia.

Foi empregado um estudo quantitativo não experimental no que participaram 121 pessoas casadas, selecionadas por disponibilidade. A maioria dos participantes estavam no seu primeiro matrimonio, e tinham uma idade média de 42 anos. Aceitaram contestar os seguintes instrumentos: (a) inventário de estilo de comunicação marital (ECOM) e (b) escada de stress na relação marital.

Resultados.

A análise mediante regressão múltipla evidenciou que os estilos de comunicação positivo e reservado são preditores do afrontamento diádico. Foi observado também que o estilo de comunicação negativo é um preditor significativo do stress nas relações de casal.

Conclusão.

Foi sustentada a importância da comunicação nas relações de casal e de desenvolver estilos de comunicação positivos para afrontar as situações estressantes.

Palabras clave : Estilos de comunicação; stress; afrontamento diádico; relação de casal.

        · resumen en Español | Inglés     · texto en Español     · Español ( pdf )