Resumen

TORRES ESCOBAR, Germán Andrés  y  BALLESTEROS SANCHEZ, María Helena. Fortalecendo o compromisso acadêmico universitário na Colômbia: A necessidade de treinar assistentes de pesquisa e ensino. sophia [online]. 2019, vol.15, n.2, pp.18-27. ISSN 1794-8932.  https://doi.org/10.18634/sophiaj.15v.2i.950.

Os estudos realizados sobre a participação dos estudantes referem-se principalmente a uma participação individual que enfatiza o desempenho acadêmico e os aspectos individuais do aluno, mas nestes a importância de promover um compromisso acadêmico institucional não é enfatizada, do jeito que o aluno possa contribuir para a construção de uma universidade, bem sea participando de atividades de pesquisa ou pedagógicas. Nessa perspectiva, as universidades na Colômbia devem promover o comprometimento acadêmico institucional, por meio de incentivos acadêmicos e econômicos para os alunos que apóiam os professores na implementação de projetos de pesquisa e nas atividades de apoio ao ensino, porque deste jeito os alunos são incentivados a fazer parte da comunidade universitária e a ir além da presença nas aulas.

Palabras clave : Realização acadêmica; assistentes de pesquisa; assistentes de ensino; participação estudantil; bolsas meritórias.

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