Resumen

REYES RAMIREZ, Sandra Milena  y  ARANGO LONDONO, María Inés. Identidade feminina na poesia afro-colombiana. sophia [online]. 2019, vol.15, n.2, pp.118-125. ISSN 1794-8932.  https://doi.org/10.18634/sophiaj.15v.2i.849.

Este artigo apresenta uma reflexão sobre o ensino da literatura no ensino fundamental, o que favorece o estudo do texto narrativo e a abordagem da poesia é feita para identificar a estrutura do poema; Nesse sentido, a poesia afro-colombiana não é considerada nos currículos um eixo de ensino. De fato, o reconhecimento dos aspectos culturais afro-colombianos limita-se à participação em atividades gastronômicas e musicais no dia afro-colombiano. O objetivo desta proposta é preparar um material didático para o ensino da poesia afro-colombiana escrita por mulheres. Essas estratégias são baseadas nos Padrões Básicos de Habilidades Linguísticas e na Cátedra de Estudos Afro-Colombianos, que permitirão aos professores tornar visíveis as produções desses autores em sala de aula e promover o reconhecimento da identidade feminina em uma sociedade multicultural.

Palabras clave : poesia afro-colombiana; identidade feminina; mulheres poetas afro-colombianas; ensino.

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