Resumen

OCHOA ALPAL, CAROL ANNE. Interactions des étudiants de génie électronique à travers des forums faisant partie du composant virtuel d'un cours d'apprentissage mixte. Cuad. linguist. hisp. [online]. 2014, n.23, pp.121-150. ISSN 0121-053X.

Cet article est le résultat d'une recherche qui présente quelques découvertes par rapport à l'interaction social d'un groupe d'étudiants d'anglais sur objectifs spécifiques, dans le composant virtuel d'un environnement d'apprentissage mixte, avec 23 étudiantes de Génie Électronique de l'Université Santo Tomás à Tunja. Nous avons l'intention de montrer comment ils construisent la connaissance et le signifié lié à une discipline spécifique, en utilisant l'anglais technique. Ici on reporte les processus d'interaction dès une perspective qualitative, à travers des transcriptions des forums, l'observation et l'application d'une interview, dont le but est celui de montrer comment cette communauté-là a interagit et ce qui représente ce processus dans l'expérience de l'apprentissage de l'anglais dans le contexte des études supérieures. Les résultats révèlent que dans cette recherche, les étudiants de Génie Électronique ont créé un lien social qui les a conduit à une communauté d'apprentissage virtuel, dans laquelle ils ont partagé des idées, ont établi des signifies et ont construit de la connaissance à travers l'utilisation de l'anglais pour objectifs spécifiques.

Palabras clave : apprentissage mixte; forum; Université; Anglais pour objectifs spécifiques; interaction.

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