Resumen

CIPRIAN CASTILLO, CLEMENCIA CATERINE; FARFAN BRICENO, DIANA MARÍA  y  RAMOS HOLGUIN, BERTHA. Desempenho Escritural de Normalistas em Oficinas baseadas em Tarefas. Cuad. linguist. hisp. [online]. 2015, n.25, pp.181-199. ISSN 0121-053X.

Esta pesquisa se realizou na Escola Normal Superior Santiago de Tunja com estudantes do Programa de Formação Complementária. Seu propósito foi analisar e descrever o que revelava a implementação de oficinas de escritura baseadas em tarefas sobre o desempenho escritural dos estudantes. Esta pesquisa-ação, de enfoque qualitativo, utilizou entrevistas, trabalhos dos estudantes e formatos de observação para coletar informação. Os resultados mostraram que as oficinas ajudaram a fortalecer o desempenho escritural dos estudantes nos seguintes aspectos: vocabulário, gramática e estrutura; e contribuíram com o desenvolvimento de sua linguagem no âmbito comunicativo.

Palabras clave : desempenho escritural; estudantes normalistas; desenvolvimento da linguagem escrita.

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