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LARA, Sergio Domínguez y CARRENO, Katherine Sánchez -. Uso de estrategias cognitivas de regulación emocional ante la desaprobación de un examen: el rol de la autoeficacia académica en estudiantes universitarios. Psychol. av. discip. [online]. 2017, vol.11, n.2, pp.99-112.
ISSN 1900-2386.
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