Resumo

CHADWICK, Geraldine  e  BONAN, Leonor. Educação científica intercultural: construindo pontes conceituais sobre as Plêiades no Gran Charco. Rev. Fac. Cienc. Tecnol. [online]. 2018, n.43, pp.17-29. ISSN 0121-3814.

Este trabalho apresenta os resultados de pesquisa de uma tese de Mestrado em Ensino das Ciências Naturais. Para sua elaboração, trabalhou-se com escolas médias nas que estudam alunos maioritariamente da etnia Qom. Sendo parte de uma pesquisa-ação sobre Educação Científica Intercultural (ECI) e a Didática das Ciências Naturais (DCN), seu objetivo específico foi encontrar os vínculos ou as pontes conceituais entre conhecimentos científicos e os conhecimentos vernáculos através de uma temática comum. Para isso foram propostas atividades exploratórias através das que foi avaliada a presença de elementos culturais científicos e vernáculos sobre as Plêiades, um grupo de estrelas muito significativo para as populações ameríndias. Com base nas descobertas obtidas dessas atividades, realizou-se uma classificação dos principais atores e figuras que compõem o céu Qom, desvelando o lugar de relevância das Plêiades na esfera celeste ancestral.

Palavras-chave : educação científica intercultural; didática das ciências naturais; vínculos as Plêiades; etnia Qom.

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