Resumo

LAMPREA-QUIROGA, Pedro Simón  e  SANABRIA-MARIN, Rigaud. TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS EN EL DIÁLOGO DEL CONOCIMIENTO CAMPESINO DEL ALTIPLANO CUNDIBOYACENSE COLOMBIANO CON LAS CIENCIAS EDÁFICA Y CLIMÁTICA. Perspectiva Geográfica [online]. 2020, vol.25, n.2, pp.34-55.  Epub 13-Fev-2021. ISSN 0123-3769.  https://doi.org/10.19053/01233769.9283.

En este artículo se analizan diferentes criterios, categorías y estrategias de las ciencias edáfica y climática frente al proceso de construcción de conocimientos tradicionales y científicos, los cuales son contrastados respecto a la erosión pluvial en el corredor Bogotá-Duitama del altiplano cundiboyacense en Colombia. En el análisis se aplican herramientas de la teoría general de sistemas con el fin de facilitar la integración de explicaciones científicas a través del diálogo y la comprensión de las comunidades campesinas. Al integrar las variables culturales de la sabiduría campesina con el conocimiento científico se logra comprender y complementar las relaciones que intervienen en el entendimiento de la erosión del suelo a causa de la lluvia, en contraste con la variabilidad y los cambios climáticos representados en los cambios de la lluvia y las temperaturas extremas. El análisis sistémico de estos conocimientos permite incrementar la sinergia entre los enfoques cualitativo y cuantitativo, por tanto, se convierten en una herramienta útil para el análisis de enfoque mixto.

Palavras-chave : cambio climático; conocimiento tradicional y científico; erosión pluvial; teoría fundamentada; teoría de sistemas; variabilidad.

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