Resumo

BELTRAN VILLAMIZAR, Yolima Ivonne; MARTINEZ FUENTES, Yexica Lizeth  e  TORRADO DUARTE, Omar Elías. Criação de uma comunidade de aprendizagem: uma experiência de educação inclusiva em Colômbia. Encuentros [online]. 2015, vol.13, n.2, pp.57-72. ISSN 1692-5858.  https://doi.org/10.15665/re.v13i2.498.

Este artigo derivado de uma pesquisa chamada "Proposta de abordagem educacional e psicossocial para melhorar a inserção escolar e a inclusão de populações vulneráveis em Santander e Norte de Santander (Colômbia) " apresenta uma experiência de educação inclusiva desenvolvida em uma escola da Colômbia, localizado em um ambiente social e cultural que dificulta a prestação de serviços educacionais. O estudo teve como objetivo articular os esforços de professores, alunos, pais e outros membros da comunidade educativa, sobre as atividades para melhorar a qualidade educacional. A iniciativa proposta foi realizada seguindo as sete etapas metodológicas para transformação das escolas em comunidades de aprendizagem-CA através de um processo de pesquisa-ação (Investigación, acción, participación, IAP), que identificou as principais necessidades da instituição, promovendo um processo de participação da comunidade educativa, e reforçar a relação entre o conhecimento cultural de toda a comunidade e o saber acadêmico.

Palavras-chave : Educação Inclusiva; Comunidades de Aprendizagem; Inteligência Cultural.

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