Artigos |
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| · Professores(as) que fazem a diferença. Experiências escolares em contextos historicamente silenciados Pons-Bonals, Leticia; Espinosa-Torres, Iván de Jesús; Contreras-García, Jesika Berenice; Estrada-Soto, Danae
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| · A inclusão das mulheres nas aulas de história: possibilidades e limitações desde as concepções dos estudantes chilenos Maroila, Jesús
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| · Estratégias metodológicas para escutar as vozes das crianças: análise crítica sistemática Urbina-Garcia, Miguel Angel
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| · Crenças distorcidas sobre a violência contra as mulheres em professores em formação na Colômbia Bonilla-Algovia, Enrique; Rivas-Rivero, Esther
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| · Condições de possibilidade psicossociais de uma estudante de psicologia com doença motora de origem cerebral Campos-Sánchez, Marcela; Pedraza-Cardozo, Alba Paola
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| · Qualidade educacional em relação com a gestão comunitária em nove instituições educativas de Medellín: 2010 a 2013 Pino-Montoya, Jose Wilmar; Castaño Gómez, Melina
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| · As representações da identidade do estudante: perspectivas de duas comunidades linguístico-culturais Torres-Rubiano, Óscar
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| · Trabalho docente e políticas de avaliação externa na Colômbia e o Brasil Remolina-Caviedes, Juan Francisco
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Resenhas |
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| · Allouch, A. (2017). La société du concours. L’empire des classements scolaires. París: Seuil. Urteaga, Eguzki
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Apresentação |
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| · Presentación Martínez-Fernández, Jose Reinaldo; Martínez, Christian Hederich
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Artigos |
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| · O modelo de padrões de aprendizagem: status atual, reflexões e perspectivas do território da Ibero-América Martínez-Fernández, Jose Reinaldo
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| · Pesquisa sobre padrões de aprendizagem na Argentina: conformação de perfis em estudantes do ensino superior de la Barrera, María Laura; Rigo, Daiana; Riccetti, Ana
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| · Ligação entre padrões de aprendizagem e padrões temporais em estudantes universitários argentinos Lourdes González, Mariela; Difabio de Anglat, Hilda
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| · Padrões de aprendizagem no contexto universitário mexicano: revisão sistemática do modelo e suas publicações García-Ravidá, Laura B.; González-Velázquez, Lilia
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| · O que o modelo de padrões de aprendizagem contribui para o desenho de ações de treinamento? Ruiz-Bueno, Carmen; García-Orriols, Jordi
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| · Revisão crítica do modelo de padrões de aprendizagem de J. Vermunt Hederich-Martínez, Christian; Camargo-Uribe, Ángela
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