 Editorial |
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| | · Currículo: Estudios y debates
Villa Profesor (J), Mario Díaz; Díaz Flórez, Olga Cecilia
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| Artigo de investigação |
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| | · O currículo como questão: a transmissão da cultura como problema
Díaz-Soler, Carlos Jilmar
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| Artigo de reflexão |
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| | · O currículono século xxi: competencias, identidades e profissoes
Carrillo-Hernández, María Teresa de Jesús; Benavides-Martínez, Benigno
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| Artigo de investigação |
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| | · A transversalidade e transversalidade curricular: uma reflexao necessária
Correa Mosquera, Deicy; Pérez Piñón, Francisco Alberto
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| | · Possibilidades para uma governanga escolar democrática nos currículos brasileiros
Dias da Silva, Roberto Rafael
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| | · As ciencias sociais escolares na Colombia ao quadro da história: explorando o visível e o enunciável
Martínez-Mora, Nathalia
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| | · Professores e saberes escolares das ciencias sociais: a avaliagao como mandato curricular
Aponte-Otálvaro, Jorge Enrique; Rodríguez Ávila, Sandra Patricia; Acosta Jiménez, Wilson Armando
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| | · Anotagoes para pensar as masculinidades no ensino de história
Rocha, María Milagros
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| | · Expressoes de violencia epistémica na formagao inicial de profesores
Rivas Valenzuela, Marcela
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| | · Objeto, fins e formas de intervengo da expressao motora
Paz-Benavides, Juan David; Burbano-Galeano, Leidy Liliana
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| | · Práticas educativas e o currículo da educagao básica no Brasil: desafios para professores(as) dos anos iniciais
Richter Voigt, Jane Mery; Alexandre, Dilma; Duarte Pillotto, Silvia Sell
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| | · Aproxímales entre a filosofía antiga e o pensamento de Paulo Freíre: desafíos para pensar a aula no presente
Gouvea-Campesato, Maria Alice
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| Entrevista |
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| | · Javier Sáenz Obregón: Una mirada a la educación desde las prácticas
Vargas Betancourth, Oscar Eduardo
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