 Editorial |
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| Dossiê temático |
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| | · A Escola Intercultural de Diplomacia Indígena: Academia, Pós-desenvolvimento e Diálogo de Saberes
Barraza García, Rodrigo Alonso
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| | · Pedagogia confuciana
García, Pío
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| | · Como fazer cultura? A via romana ou a sublimação cultural como processo civilizador
Gutkind, Asher
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| | · Por que estudar os movimentos sociais hoje? Anotações subterrâneas para a interculturalidade além do étnico
Rojas-Oliveros, Pedro
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| | · Itinerários escolares e processos políticos de quatro mulheres indígenas Nasa e Kankuamo
Serrano Riobó, Yeshica
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| | · E educar para que? Impactos das representações mediáticas da narcocultura na orientação dos modelos do progresso econômico e o prestigio social
Wilches Tinjacá, Jaime
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| Traduções |
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| | · No "estudiar al subalterno", sino estudiar con grupos sociales "subalternos" o, al menos, estudiar articulaciones hegemónicas de poder
Mato, Daniel
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| Seção Geral |
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| | · Participação política do sindicalismo colombiano. Um estudo introdutório
Agudelo Cano, Marco Fidel
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| | · A nova política dos pobres: estado, líderes e organizações populares na provisão de serviços básicos. Um estudo de caso em um assentamento da Região Metropolitana de Buenos Aires, Argentina
Bruno Besana, Patricio
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| | · Desenvolvimento e integração na Africa Central: As alternativas da Bamca Multilateral
Mballa, Louis Valentin
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| Resenhas |
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| | · International Development Policy: Religion and Development Carbonnier, G. (ed.) Basingstoke: Palgrave MacMillan 2013, 224 P.
Trujillo P., Luisa F.
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