Resumo

BAQUERO CASTELLANOS, Silvia; GALLO, Alba  e  MULLER, Oliver. O EFEITO DE LEXICALIDADE NA DECISÃO LÉXICA AO LONGO DO PRIMÁRIO. Forma funcion, Santaf, de Bogot, D.C. [online]. 2013, vol.26, n.1, pp.73-88. ISSN 0120-338X.

Resumo Nesta pesquisa, analisaram-se aspectos do processamento léxico de 180 estudantes entre a segunda e a quinta série (25 por curso). Especificamente, analisou-se o que fazem quando leem palavras existentes ante palavras não existentes (pseudopalavras). Isto é, o que fazem quando leem signos com significado e significante e o que fazem quando só têm disponível a informação fonológica e ortográfica de uma série de letras. Vale lembrar que, ao início da escolaridade, muitas das palavras escritas são para os estudantes pseudopalavras. Realizou-se um experimento com a tarefa de decisão léxica, e os resultados mostraram que o efeito de lexicalidade se apresentou em todos os cursos de segunda a quinta série e que a leitura dos participantes de maior idade foi mais rápida e precisa.

Palavras-chave : processamento léxico; lexicalidade; pseudopalavras; estudantes escolares.

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