Resumo

RUIZ VEGA, Jaime; CASTILLO PERILLA, Myriam Cecilia  e  SANTIAGO GALVIS, Álvaro William. APROXIMAÇÃO À REPRESENTAÇÃO DO SIGNIFICADO LÉXICO DA ENTIDADE LÉXICA 'TAREFA ESCOLAR'. Forma funcion, Santaf, de Bogot, D.C. [online]. 2016, vol.29, n.1, pp.151-178. ISSN 0120-338X.  https://doi.org/10.15446/fyf.v29n1.58514.

Este artigo apresenta parte dos resultados obtidos no desenvolvimento do projeto "A mobilização discursiva de valores sociais associados com a entidade léxica tarefa escolar no ensino fundamental e médio em Bogotá" (DLE-361-13), que teve como objetivo identificar e analisar as concepções que os docentes do ensino fundamental e médio de Bogotá têm das tarefas escolares. Percebem-se aspectos conceituais que sustentam a pesquisa e a metodologia que orientou o trabalho, o que se apoia nas proposições da Semântica dos Possíveis Argumentativos (SPA); em seguida, oferece-se uma análise dos dados obtidos da entidade léxica "tarefa escolar", fundamentalmente no que se refere aos encadeamentos argumentativos e à mobilização discursiva de valores associados com o núcleo e com os estereótipos dessa entidade léxica.

Palavras-chave : Tarefa escolar; representação léxica; estereótipos; entidade léxica; significado léxico; valores.

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