Resumo

RUBIO, Graciela Alejandra. Memória hegemônica e memória social. Tensões e desafios pedagógicos em relação ao passado recente no Chile. Rev. colomb. educ. [online]. 2016, n.71, pp.109-135. ISSN 0120-3916.

O artigo analisa as narrativas de memórias y perspectivas sobre a história recente presentes no currículo escolar da História e Ciências Sociais e em dois contextos de trabalho de memória na sociedade civil. A memória promovida em cada ambiente evidência as representações políticas do passado recente, as distâncias entre a hegemonia e as memórias sociais e as tensões para a elaboração do acordo sobre o passado recente nas novas gerações. As conotações éticas e políticas presentes no acordo são discutidas e se expõem os desafios pedagógicos e umas orientações que tem que atender-se para a formação duma cidadania memoriai responsável de sue passado herdado e de seu futuro em construção.

Palavras-chave : Memória; passado recente; pedagogia; cidadania memoriai.

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