Resumo

BONILLA-ALGOVIA, Enrique  e  RIVAS-RIVERO, Esther. Crenças distorcidas sobre a violência contra as mulheres em professores em formação na Colômbia. Rev. colomb. educ. [online]. 2019, n.77, pp.87-106. ISSN 0120-3916.  https://doi.org/10.17227/rce.num77-9571.

A violência contra as mulheres é um problema social e de saúde pública que ocorre em todos os países. Este artigo de pesquisa analisa as crenças distorcidas sobre os papéis de gênero e violência contra as mulheres no casal em uma amostra de professores em formação. A amostra é composta por 443 estudantes (71,6% muheres e 28,4% homens) de diferentes universidades colombianas. Os resultados relatam diferenças estatísticas entre homens e mulheres na aceitação de crenças distorcidas, sendo eles os que apresentam maior concordância nesse respeito. Os preconceitos cognitivos mostram uma relação positiva com o sexismo ambivalente e os mitos do amor romântico. Consequentemente, com o objetivo de prevenir a violência contra as mulheres e promover a igualdade, a formação de professores em questões de gênero é essencial.

Palavras-chave : formação de professores; programas de treinamento de professores; papéis de gênero; estereótipos de gênero; violência contra as mulheres..

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