Resumo

PANU, Gabriela Roxana  e  MARTINEZ-USARRALDE, María-Jesús. Comparando Igualdade de Género na Colômbia: Índice de Participação Equidade de Género. Rev. colomb. educ. [online]. 2023, n.88, pp.369-394.  Epub 23-Jan-2024. ISSN 0120-3916.  https://doi.org/10.17227/rce.num88-13228.

O objetivo deste artigo é reconhecer como a igualdade de gênero é analisada neste país, com base em dados fornecidos pelas principais organizações internacionais entre 2014 e 2018, partindo da abordagem de género e a feminização da pobreza, bem como na sua relação com a educação na Colômbia. Para o efeito, é empreendida uma metodologia de pesquisa comparativa para interpretar os principais indicadores, cujos resultados legitimam um certo isomorfismo na retórica discursiva das organizações internacionais, onde se observem divergências, como resultado dos modelos de desenvolvimento de onde provêm, como os resultados apresentados sobre a participação das mulheres. Nas conclusões, é apontada uma série de propostas programáticas das organizações acima mencionadas que são propensas à igualdade de género e, finalmente, é proposto gerar o indicador "Índice de Participação Equitativa de Género - IPEG", como um meio de medir a igualdade de género Colombiana.

Palavras-chave : género; igualdade de género; educação; organizações internacionais; educação comparativa.

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