Resumo

GONZALES-AGUILAR, Audilio; RAMIREZ-POSADA, María  e  VAISMAN, Coleta. Análisis de redes de estilos de aprendizaje en formación virtual de documentación. Signo pensam. [online]. 2012, vol.31, n.61, pp.142-157. ISSN 0120-4823.

En el escenario global y de complejidad del mundo actual, el modelo de educación superior e-learning, para un Máster en Información y Documentación, busca aplicar estrategias educativas diferentes a las usadas en la práctica académica convencional, al identificar los estilos de aprendizaje, de acuerdo con el test VARK, con el uso pedagógico del análisis de redes sociales (ARS). También, al trabajar con una visión sistémica para la aplicación de dispositivos de formación, a partir del análisis y de la interpretación de los datos, se relacionan, para el Máster, las dimensiones académicas con los estilos de aprendizaje y las redes sociales, utilizando Pajek.

Palavras-chave : Enseñanza; análisis de redes sociales; estrategias docentes; prueba VARK de estilos de aprendizaje; objetos de aprendizaje; tecnología educativa; Redes sociales; Análisis; Tecnología y civilización; Tecnología educativa; Sistemas de enseñanza.

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