Resumo

GOMEZ LOPEZ, Luis Francisco. O CONCEITO DE ELASTICIDADE E AS ESTRATÉGIAS PARA ENSINÁ-LO NAS DISCIPLINAS BÁSICAS DA ÁREA DE ECONOMIA. Semest. Econ. [online]. 2019, vol.22, n.51, pp.149-167. ISSN 0120-6346.  https://doi.org/10.22395/seec.v22n51a7.

Este artigo apresenta uma abordagem algébrica e geométrica para ensinar o conceito de elasticidade a estudantes de graduação com diferentes níveis de conhecimento de matemática e aponta por que é necessário apresentá-lo a partir da ideia da pendente de uma função. Para atingir esse objetivo, foi feita uma revisão breve da literatura das principais propriedades associadas à elasticidade, sem separar estas do seu desenvolvimento histórico, para ilustrar a maneira de apresentar o conceito de uma forma discreta ou contínua, e usando argumentos geométricos ou expressões algébricas. Dada a flexibilidade do conceito e considerando o conhecimento prévio do estudante, concluiu-se que essa abordagem é mais adequada para ensinar o conceito.

CLASSIFICAÇÃO JEL: A22, D11, D21

CONTEÚDO: Introdução; 1. O conceito de elasticidade na Economia; 2. Uma breve história introdutória do desenvolvimento das propriedades de elasticidade na Economia; 3. Cálculo da elasticidade e interpretação geométrica de algumas funções da procura e da oferta; 4. Estratégias que podem ser usadas para ensinar o conceito de elasticidade; 5. Conclusões; Bibliografia.

Palavras-chave : Elasticidade da procura; elasticidade da oferta; pedagogia de cursos de graduação.

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