Resumo

DIAZ-LOPEZ, Luz Marelby; RUIZ-CLAROS, Clarivel  e  CUELLAR-CUELLAR, Kerly Yurany. Desenho de estratégias para incentivar a participação de alunos do programa de Administração de Empresas nos grupos de pesquisa da Universidad de Amazonia. Rev. esc.adm.neg [online]. 2019, n.86, pp.227-244. ISSN 0120-8160.  https://doi.org/10.21158/01208160.n86.2019.2303.

Os grupos de iniciação à pesquisa são cenários formados por professores e alunos que promovem a aprendizagem por meio da cultura formativa, dinâmica e participativa, onde a criatividade, o trabalho coletivo e o pensamento crítico são o eixo da pesquisa formativa, já que esse tipo de espaços permite, no ensino superior, forjar uma formação integral nos profissionais, de acordo com as demandas do mercado de trabalho.

Identificar os fatores que afetam a baixa incorporação dos alunos do programa de Administração de Empresas nos grupos de iniciação à pesquisa da Universidade da Amazônia, constitui o objetivo geral da pesquisa; para tanto, utilizou-se uma metodologia descritiva e explicativa com coleta de informações primárias, através de uma pesquisa aplicada aos alunos do programa de Administração de Empresas, posteriormente apoiada com fontes secundárias para dar maior suporte à pesquisa. Em relação à percepção, identificou-se que a grande maioria dos estudantes, tem interesse em pesquisa, mas não quer assumir responsabilidades e compromissos que emanam desse processo extracurricular; eles também apontam que pertencer aos grupos é complexo porque exige possuir diversas competências que a investigação exige; no entanto, é importante ressaltar que os estudantes reconhecem que esse cenário contribui para sua formação profissional e os torna competitivos para enfrentar o mundo do trabalho.

Palavras-chave : pesquisa; pesquisa formativa; pesquisa de aplicação; grupos de pesquisa; pesquisadores em treinamento; competências investigativas; Educação superior; formação profissional; formação integral.

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