Resumo

SANCHEZ ROJAS, Juan Pablo. O discurso das competências e a domesticação da crítica na educação superior. Pedagogía y Saberes [online]. 2017, n.47, pp.79-93. ISSN 0121-2494.

Neste artigo de reflexão são abordadas algumas das conclusões obtidas de uma análise crítica sobre o discurso das competências na educação superior colombiana. Esta reflexão parte de um olhar foucaultiano sobre as relações e formas de exercício do poder em documentos de política pública produzidos principalmente pelo Ministério da Educação Nacional. Entre os resultados da análise, assinala-se, em primeiro lugar, a problematização do discurso das competências, apresentado como elemento favorável à formação de sujeitos críticos e autônomos. Em segundo lugar, analisam-se as implicações que esse discurso opere através de técnicas disciplinarias que visam canalizar as condutas críticas da população e, assim, conjurar seus poderes e perigos.

Palavras-chave : Foucault; crítica; poder disciplinar; sociedades de controle; competências; educação superior colombiana.

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