Resumo

ESCOBAR VILA, Andrea; SANCHEZ, Diego; ESCANDON, Juan Camilo  e  RIOS, Belky. TOMA DE DECISIONES EN LA EDUCACIÓN: EL LLAMADO A LA ACCIÓN DE LA EVIDENCIA. anal.polit. [online]. 2023, vol.36, n.107, pp.35-52.  Epub 13-Fev-2024. ISSN 0121-4705.  https://doi.org/10.15446/anpol.v36n107.112543.

El sector educativo en Colombia cuenta con grandes retos diferenciales hacia el futuro relacionados con la garantía del acceso a la educación de calidad, así como en la preservación de trayectorias armónicas y completas. Las administraciones locales y regionales del período 2024-2027 no solo deben considerar el legado de las gestiones salientes sino también la evidencia sobre el estado del sistema en los territorios para comprender sus necesidades y en la movilización de los indicadores educativos. El país cuenta con diferentes herramientas que contribuyen a la toma de decisiones en educación, así como a fortalecer el diseño y la efectividad de las políticas públicas a través de rutas concretas para la transformación del sistema, las cuales se basan en experiencias de éxito y fracaso, así como en los análisis rigurosos derivados del monitoreo continuo que de este han hecho los observatorios y centros de pensamiento.

Palavras-chave : educación; calidad; política pública.

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