Resumo

VANDRESEN, Daniel Salésio  e  GELAMO, Rodrigo Pelloso. O ensino de filosofia e a criação dos modos de vida. Nómadas [online]. 2017, n.46, pp.47-63. ISSN 0121-7550.

O objetivo desse artigo é tematizar o ensino de filosofia no Ensino Médio, problematizando-o como pensamento crítico sobre nosso modo de vida. A partir do referencial teórico de Michel Foucault, mediante os conceitos da ontologia do presente e da estética da existência, pretende-se construir um conceito de filosofia como atitude crítica sobre o presente, condição que permite construir um modo de vida como estratégia de resistência aos prazeres efêmeros das circunstâncias modernas.

Palavras-chave : ensino de filosofia; experiência de si; ontologia do presente; estética da existência.

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