Resumo

GARCIA-DUSSAN, Éder. Sur le mystère esthétique dans le texte littéraire: des clés pour une pédagogie de la littérature. La Palabra [online]. 2016, n.28, pp.141-154. ISSN 0121-8530.

Cet article s'occupe du concept de mystère esthétique qui, selon Roger Chartier, gouverne la production et la réception des textes littéraires. Nous faisons appel à des réflexions sémiotiques, la théorie littéraire et la philosophie du langage. Par la suite, nous nous occupons de Rebeca dans Cents ans de solitude, à partir des principes méthodologiques de Barthes qui affirme que tout texte doit être analysé avec une théorie qui libère le signifiant, et sur Larrosa pour qui la lecture littéraire permet une expérience imaginaire transformatrice. Les résultats dévoilent le complexe réseau d'associations signifiantes qui retardent la capture du sens, et suggère les clés pour enrichir les réflexions pédagogiques sur l'enseignement de la littérature.

Palavras-chave : Mystère esthétique; texte littéraire; espace gnostique; expérience esthétique; pédagogie de la littérature.

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