Resumo

ALTAMIRANO FLORES, Federico. Didactique de la littérature: techniques didactiques de la stratégie de la modélisation esthétique. La Palabra [online]. 2018, n.32, pp.167-180. ISSN 0121-8530.  https://doi.org/10.19053/01218530.n32.2018.8172.

Dans le cadre de la théorie de la transmission littéraire, nous présentons les techniques didactiques pour réaliser une stratégie didactique de la modélisation esthétique. A partir de l'observation des cours de littérature de Jorge Luis Borges, Vladimir Nabokov et Julio Cortázar et de la refléxion sur les témoignages, opinions et interviews de Daniel Pennac et Luis Landero, nous proposons trois techniques didactiques qui pourraient transmettre le plaisir de la lecture aux étudiants. Ces techniques sont la lecture expressive, la lecture commentée et la narration orale et sont conçues comme des activités discursives qui communiquent l'émotion et l'expérience littéraire de l'enseignant en classe.

Palavras-chave : transmission littéraire; modélisation esthétique et techniques didactiques littéraires.

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