Resumo

REALES-VEGA, Rosario Joaquín  e  ZAMBRANO-VANEGAS, Rafael Alberto. El origen de la educación privada y las escuelas de bancas en Colombia: encuentros y desencuentros. Prospectiva [online]. 2023, n.36, e21812764.  Epub 19-Out-2023. ISSN 0122-1213.  https://doi.org/10.25100/prts.v0i36.12764.

Este artículo forma parte de los resultados del proyecto de investigación “Educación Insumisa en la Región Caribe colombiana: entre la educación pública y la educación privada”, actualmente en ejecución bajo la responsabilidad del Grupo Andrés Bello de la Corporación Universitaria Rafael Núñez. El objetivo general de este estudio consiste en propiciar una reflexión teórica a partir de los datos, la información sistematizada en los textos consultados y las experiencias vividas directamente y recolectadas en los acercamientos y en los sucesivos trabajos de campo, relacionados con el tema de la insumisión en educación. El método de estudio utilizado es de carácter mixto (cualitativo-cuantitativo). Los hallazgos más importantes relacionados con el estudio hacen referencia al surgimiento de la educación privada como un mecanismo de exclusión que, aún persiste; la existencia de Escuelas de Banca en el Caribe colombiano y el departamento del Atlántico y los encuentros y desencuentros entre la Educación Pública, la Privada, la Educación Popular, con el surgimiento de las Escuelas de banca como un eje transversal.

Palavras-chave : Educación; Educación pública; Educación privada; Educación popular; Escuelas de bancas.

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