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Revista Historia de la Educación Latinoamericana
versão impressa ISSN 0122-7238
Resumo
PEREIRA-CASTELLON, Adrián Francisco. Por uma educação rural inclusival: apreciações de Ramiro Guerra. Rev.hist.educ.latinoam. [online]. 2021, vol.23, n.37, pp.161-183. Epub 29-Abr-2022. ISSN 0122-7238. https://doi.org/10.19053/01227238.12341.
Objetivo:
o artigo visa caracterizar, a partir da percepção de Ramiro Guerra, os problemas educacionais da população camponesa cubana na década de 1940. Período em que a sociedade rural recebe atenção especial e projetos voltados para as escolas primárias são promovidos a superiores.
Originalidade / contribuição:
Nos consideramos esta pesquisa relevante porque mostra, por meio do pensamento e da biografia de caráter pouco pesquisado, uma das manifestações de alienação do campesinato cubano, que estaria na base das lutas sociais e políticas desenvolvidas pela Movimentos progressistas e revolucionários cubanos entre os anos 40 e 50 do século passado.
Método:
pesquisa documental, biográfica e jornalística é utilizada no trabalho. Devidamente estabelecido nos métodos histórico - lógico e analítico - sintético. Uma das reconstruções dos aspectos biográficos de Ramiro Guerra Sánchez é realizada em relação ao contexto em que atuou, o que só foi possível através da consulta a repositórios de coleções documentais públicas que permitem o acesso a fontes jornalísticas.
Estratégias/coleta de dados:
utilizadas incluem a busca e organização de documentos da Biblioteca Nacional de Cuba e da Coleção Digital da Universidade da Flórida.
Conclusão:
o artigo permite caracterizar a situação educacional da população rural cubana nos anos 1940 e aprofundar a análise das contribuições das ideias educacionais de Ramiro Guerra para esse segmento social. Além de avaliar o progressismo do pensamento de guerra de Sánchez.
Palavras-chave : Ramiro Guerra Sánchez; pensamento educacional; educação rural; sociedade rural.