Resumo

LARRANAGA, Kepa Paul; MONGUI MONSALVE, Mónica María; RANGEL, Celia  e  NUNEZ-GOMEZ, Patricia. Confinamento e atividade comunicacional on-line das crianças na Espanha. Palabra Clave [online]. 2022, vol.25, n.1, e2519.  Epub 19-Abr-2022. ISSN 0122-8285.  https://doi.org/10.5294/pacla.2022.25.1.9.

Os confinamentos domiciliares foram uma das medidas que muitos países tomaram para tentar proteger as pessoas do Sars-CoV-2. Ao passar mais tempo em casa, o consumo de dispositivos conectados à internet vem aumentando. Na Espanha, crianças também vêm sofrendo essa situação de confinamento domiciliar fazendo da internet um canal necessário para a aprendizagem e a sociabilidade. Com base nisso, este trabalho estuda como a atividade comunicacional das crianças entre 6 e 12 anos na internet foi construída durante e depois do confinamento. Os diversos testes estatísticos aplicados evidenciam que a maioria dos motivos do aumento do uso dos dispositivos durante o confinamento está relacionada com os processos de sociabilidade e com as atividades vinculadas ao entretenimento e a jogos. Os achados demonstram inúmeras tensões intergeracionais entre população adulta e crianças no uso da internet.

Palavras-chave : Comunicação; confinamento; covid-19; direitos das crianças; geração Alfa; infância; internet; socialização; TIC.

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