Resumo

PATINO-GARZON, Luceli  e  ROJAS-BETANCUR, Mauricio. Subjetividade e subjetivação das práticas pedagógicas na universidade. educ.educ. [online]. 2009, vol.12, n.1, pp.93-105. ISSN 0123-1294.

Esta pesquisa explora as praticas pedagógicas na universidade e o papel que os participantes dão aos diversos trabalhos acadêmicos na aula, enfocado nas atitudes dos docentes frente ao que, o como e o para que do conhecimento acadêmico. A pesquisa promoveu a construção e leitura do processo de subjetivação da prática docente em procura de analisar o significado social da educação e das diversas dimensões do processo de ensino e aprendizagem. Os docentes devem promover interações na aula, que lhes permitam mostrar o cumprimento da sua função social e o seu papel administrativo. Eles dispõem de vários instrumentos pedagógicos e de tecnologias de controle e supervivência que respondem à linguagem aceitável de acordo com os conceitos implícitos e explícitos da educação.

Palavras-chave : comportamento do docente; pesquisa pedagógica; aprendizagem; prática pedagógica; pedagogia universitária (fonte: Tesouro da Unesco).

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